毕业季已经过去，不少大学毕业生已经开启了职场生涯，但也有一部分毕业生选择了继续深造的道路。近年来，考研人数不断攀升，但同时也出现了一些研究生“录而不读”的现象。
据报道，2019年苏州大学有68名研究生因未按规定办理入学手续而自动放弃入学资格。2022年中国政法大学也公示了32名研究生放弃入学资格的名单。这些被录取的考生为何会选择“录而不读”呢？他们的选择又给高校招生带来了哪些影响？
“录而不读”背后有多种原因
考研机构的老师告诉我们，“录而不读”的考生有各种各样的原因。有些考生只是把考研当作一个备选方案，如果在找工作的过程中遇到了更好的机会，他们就会放弃读研。“这些考生并没有真正对自己报考的专业感兴趣。”老师说。
还有一些考生是因为对自己被录取的院校或专业不满意而放弃入学。由于就业和考研竞争日益激烈，一些考生为了保证能够成功“上岸”，会选择报考自己并不喜欢但竞争相对较小的院校或专业。也有一些本来报考全日制研究生的考生在录取阶段被调剂到非全日制，在这种情况下，即使被录取了，他们也可能不愿意去读。
“读研需要花费很多时间和金钱，有些考生可能因为经济困难或者其他原因无法承担读研期间的费用而选择放弃。所以经济压力和时间成本也是一个重要因素。”老师说。
此外，一些突发事件也可能导致考生无法按时入学，比如突然生病、家庭变故等。“录而不读”的原因很多，虽然我们可以理解他们的选择，但是这种行为会造成教育资源的浪费，也会影响到高校的招生秩序。
老师表示，高校在招生过程中也需要投入大量的资源和精力来选拔和录取合适的研究生，如果有很多学生选择“录而不读”，高校就会损失很多招生指标和培养资源，影响研究生的培养质量和社会公平。如果一所高校“录而不读”的现象比较严重，还会影响该校的声誉和形象。社会各界会对这种情况产生质疑，甚至怀疑该校的教育水平和学生的信誉。
除了给高校招生造成困扰，“录而不读”也意味着学生错过了在专业领域内深入学习和提升自己的机会，在一定程度上可能会限制他们未来的职业发展。
如何保障学生与高校的权益
“录而不读”现象的同时，还有很多考生在调剂补录阶段也会遇到高校“放鸽子”的情况。一方面是被录取的考生放弃入学，另一方面是想读研的考生“无学可上”，这种尴尬的局面反映出部分高校在研究生招生政策和机制上存在一些不足。
老师认为，高校应该对招生政策进行评估和调整，确保录取的学生与学校的定位和要求相匹配，还可以通过更加严格的审核材料、面试或其他评估方式来判断考生的适应性，从而降低录取后放弃入学或入学后退学的风险。
高校也应该及时、准确和全面地向考生提供招生信息，包括各个专业的培养目标、课程设置、培养计划、导师队伍、毕业要求等，让考生在报考之前能够全面了解自己是否适合报考，避免因为信息不对称导致的“选择错位”。同时，高校在报考阶段要积极回应考生的疑问并提供必要的指导，帮助他们作出正确的决策。
“高校还可以主动公开各专业的就业率、毕业率等数据，让考生了解自己未来的职业发展前景和所选专业的就业市场需求。这样可以增加学生对于未来的信心，让学生的报考和入学意愿更强烈。高校也可以完善研究生招生补录机制，当有考生被录取后选择放弃时还能及时补录其他合适的考生，给更多想读研的学生一个机会。”老师表示。
此外，老师提出高校应建立有效的预警机制，尽早发现可能出现“录而不读”情况的学生，并及时采取措施加强指导和支持。通过提供必要的帮助，可以为一些学生解决实际困难，避免他们放弃入学或退学。
